指向表达顺序的阅读教学之我见

作者：王增琼

来源：小学教学参考, 2018, (15): 19.

• 阅读教学
• 表达顺序
• 言之有物
• 言之有序

在小学语文教学中,教师要以文本教材为凭借,对学生进行有针对性与逻辑性的思维训练,通过斟酌词句、强化复述、多维整合,使学生能够在语言表达上言之有物、言之有序,从而提升学生的语文素养。