摘要

教师在教学中不应该仅关注对学生知识的传授和能力的培养,更应该担当起培养学生良好习惯的责任,为学生的终身学习和发展打下基础。当学生自觉做到多读多写,读好写好的时候,语文能力自然会有提升,好习惯伴终生,语文素养的形成也就水到渠成。