培养兴趣 聚焦课堂

作者：苗芬

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 183.

<正>学习兴趣是小学生学习的主要动力源泉,所以教师在教学活动中,必须从提高学生学习兴趣入手培养其学习热情。数学学科与其他学科相比内容更加复杂抽象,而小学生对于知识的理解往往更加直观,所以学习数学知识对于小学生来说较为困难。只有在教学活动中培养学生的学习兴趣,才可以使其拥有探索欲望,从而逐渐解决数学教学中的多种问题。本文就小学数学教学中学生学习兴趣的培养展开探讨。