高职院校英语教学应从学生的实际需求出发,坚持以人为本的教学理念,不仅要向学生传授基础知识,同时还要通过有效措施提高学生的语言应用技能,体现高职教育的特点与作用。对TRIZ理论进行综合性的概述,并依据TRIZ理论的作用及特征,分别从立体化教学理念、教学内容、教学方式、教学体系、教学管理五个维度,提出了高职院校英语立体化教学模式的构建对策,旨在全面加强高职英语教学的实效性,促进专业人才的健康发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
