思维能力是学生学习能力的集中体现,在初中语文教学中教师应找准教材的切入点,以此引爆学生思维,这样既可以使学生的思维高度聚焦在教学内容的知识点和重难点上,从不同角度、不同视野来审视问题,也可以使学生积极思考、深入探究,理解深刻、学得高效。为了在教学中引爆学生思维,教师应激活学生的想象力,用文本中的"矛盾点",引导学生对问题进行抽丝剥茧,追本溯源。教师应将教材内容与学生的实际生活结合起来,触碰思维的燃爆点,以提高教学效率。
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