小学语文课外作业的优化设计分析

作者：汪波

来源：小学生(中高年级版), 2021, (05): 78.

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中国传统教育中,往往要求学生课外重复性的、机械的做大量作业,这种做法其实收效甚微。作业不在多而在于精,教师应该量少质高的布置作业,既可以减轻学习负担,增强学习效果,又可以激发学生的学习兴趣。