由于数学内容较为抽象、复杂,因此学生在学习时会较为吃力.结合数形结合思想的教学,加强了师生之间的互动效果,为学生枯燥的学习增添了些许趣味,这对提高学生的数学课堂学习质量有积极作用.本文从课堂导入环节、课堂教学环节、课后复习环节这三个方面,对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行了简要分析,希望能够为教育同仁提供一些帮助,进而为数学教育水平的提高贡献一些力量.
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