本文为"在高三英语试卷讲评课中实施课程嵌入式评价"应用研究的阶段成果报告,总结通过运用嵌入式评价问题而明确的高中英语阅读教学中的一些具体问题、产生根源和解决策略,总结了开展这一课题试验在阅读教学方面取得的初步成果。
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