挖掘历史微主题 实现育人大目标

作者：陈玉田

来源：中学历史教学参考, 2022, (04): 82-83.

<正>“立德树人”是当今中国教育改革发展的重大使命,“是新常态教育的根本方向和根本任务……是具有中国特色的育人模式”[1],更是中学历史教学的一个本真的问题。“立德树人”这一大目标在中学历史教学实践中如何实现?抑或中学历史教学如何实现具有时代特色的“学科育人”路径?一些容易被教师忽略却具有极大的拓展价值的知识点,如果教师能够用心挖掘,精心建构,形成一个个历史微主题,并加以适当运用,亦可实现立德树人的育人大目标。挖掘历史微主题就是教师在宏大叙述之余,开展规模微小、内涵精当一致的微主题教学。