摘要

语文教学,不仅仅在于让学生对课文有着字面上的理解,更是需要通过朗读实现对课文节奏和韵律的把握。通过朗读教学,学生对语言文字会有更加深刻的理解,掌握文字的音韵和意境,走近课文的思想,从而实现个人语文核心素养的提高。本文主要对于朗读在语文教学当中的应用展开分析。