最大化地发挥学生在思政课实践教学中的能动性研究

作者：李丽

来源：青年与社会, 2019, (15): 77.

• 思政课
• 实践教学
• 能动性

思政课不仅要让学生入耳,更要入脑、入心,并化为行动。随着高校思政课程改革的深化,实践教学越来越受到高校师生的普遍青睐。如何发挥学生在思政实践教学中的能动性作用,也成为老师们共同关注的课题。

• 单位
  江苏农林职业技术学院