让“生活化”模式回归写作课堂

作者：温洁玮

来源：语文天地, 2020, (29): 36-37.

<正>很多教师常常会吐槽小升初的第一次作文:除了写送伞、跑步就是爬山了,学生写作的素材很少而且单一,跑不出这个怪圈。就爬山来说吧,一年难得爬一次山,体验不够,更不会有意注意爬山的各种细节,故而对这些的生活体验很少,又缺少足够的想象能力,写作时只是对过往经历的无意注意的回忆,所以学生写得也就是简单的流水账而已,如何能把文章写得深入呢?素材的选择决定了文章的立意,而文章的立意决定了文章的高度。