<正>六（下）第三单元习作《让真情自然流露》要求学生把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。本单元是习作单元，单元中的课文提供了很多“让真情自然流露”的表达方法，但要把“读”的知识转化为“写”的方法，需要有一个解构过程和呈现方式。在解构方面，我们通过比较法获得课文的写作“密钥”，内容上为学生提供习作思路和情感变化的支架，
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