“互联网+”背景下“兽医免疫学”课程科创能力培养式教学改革与实践

作者：潮洛蒙; 樊宏超; 刘锴^*

来源：中国免疫学杂志, 2023, 1-10.

• 互联网+
• 兽医免疫学
• 科创能力

目的：“互联网”背景下，探究“兽医免疫学”课程科创能力培养式教学改革成效。方法：选取内蒙古民族大学动物医学专业本科生，2020级动医1班和2021级动医1班学生为研究对象，分别对教师为中心（对照组）和学生为中心（实验组）的教学模式进行比较分析。结果：学生为中心教学模式有助于理解和掌握课程内容，间接可以培养学生的创新思维能力、科创能力、资料查阅、数据分析、团队合作、语言表达和应变能力，可以有效提升学生创新思维能力。通过问卷调查发现，大部分学生赞成今后继续以科创能力培养式教学模式授课。结论：该教改模式可以提升动物医学专业大学生的创新创业实践能力，为建立新时代拔尖创新型人才的培养体系提供借鉴。

• 单位
  动物科技学院; 内蒙古民族大学