双语教学是培养国际化人才的一个重要途径,国内一些财经院校和综合性大学已经陆续开设了《管理会计》双语课程。但由于各校的师资、生源存在较大差异,《管理会计》双语教学模式不宜直接复制。本文针对用型本科院校的特点,提出了制定合理的教学目标、打造动静结合的教学内容以及促进小组合作探究式学习等对策,以切实提高学生的双语能力和就业竞争力。
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