在“示意图”导构中丰富学生“图感”

作者：曹义平

来源：数学教学通讯, 2018, (01): 33-61.

• 示意图
• 图导图构
• 图感

"示意图"是表征题意、分析问题的重要载体,能够让学生"不可见的思维"可视化。教学中,教师要引领学生"画示意图""看示意图""思示意图"和"用示意图"。在"示意图"的不断导构中敏锐、丰富学生的"图感"。