学习中培养习惯，音乐中提升自我——浅谈小学一年级新生音乐学习习惯的养成

作者：张琴

来源：读写算, 2018, (06): 54.

• 小学一年级
• 音乐
• 学习习惯
• 培养

良好的习惯是开展教学活动的良好基础,是教学活动顺利进行的保障,在小学低年级的课堂教学中更是如此。另外,音乐是一门讲究秩序的课程,每个音符、每个节奏都各司其职,这是音乐的本质特征。因此,在刚刚接触音乐的小学一年级教学中,教师要在音乐教学中注重学生学习音乐的习惯,培养学生良好的音乐习惯,这样才能为音乐教学的顺利开展奠定基础,有利于学生今后的学习生活。本文结合相关理论知识和笔者教学实践经验的基础上,从聆听习惯的培养、唱歌习惯的培养和互动习惯的培养三个方面入手,简要分析在小学一年级音乐教学中学生音乐学习习惯的培养。