本文针对大四上学期面临就业及深造压力的大学高年级学生，如何进行专业课的学习并保证学习效果。以《高电压技术》课程为例，主要从课程大纲、教学设计、教学活动（环境）、教学方法、教学评价、课程思政等六个方面的课程建设作了有益的探索，并着重从“以学生为中心”等多个方面较为详细地介绍了基于线下教学方式为主的教学设计理念和创新特色，解决了长期困扰的一些实际问题，取得了良好的效果，从而为使本课程成为一流课程奠定了坚实的基础。
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