在新时代的发展形势下，信息技术在教育领域中的应用越来越广泛，而信息技术的常态应用及不断升级给幼儿园音乐教研模式带来更多的发展机遇；网络环境下的教师教研途径，为教研工作开展、教师的专业能力提升提供了新的思路。本文聚焦幼儿园音乐教研，在分析传统园本教研利弊的基础上，提出在信息技术支持下幼儿园音乐教研的有效途径，力争进一步提高幼儿园的音乐教研效果，促进教师专业长效持续发展。
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