摘要

2019年,随着部编教材全覆盖,新增的特殊单元的阅读策略跃入眼帘,统编教材从三到六年级,依次编排了"预测、提问、提高阅读速度、有目的阅读"四个阅读策略单元。笔者将以统编教材《语文四年级上册》为例,浅谈如何在特殊单元强化运用"提问"策略助力阅读教学,提升学生语文阅读素养。