城市视域下市民学习体验的特征分析

作者：庄榕霞; 张颖; 李冀红; 谢春荣; 黄荣怀

来源：现代教育技术, 2016, 26(12): 44-50.

DOI：10.3969/j.issn.1009-8097.2016.12.007

• 学习体验
• 学习投入
• 学习方式
• 学习成效

城市学习环境的建设和发展是学习型城市建设的重要支持,"人"开始成为社会和城市发展的关注重点,市民学习体验日益受到重视。文章以《2016中国城市智慧学习环境指数报告》的调查研究为基础,从城市"学习者"视角出发,深入地分析学习体验内涵,从学习投入、学习方式和学习成效三方面探寻市民学习体验特征,指出各城市间市民的学习体验感知度存在差异,学习投入、学习方式和学习成效间存在一定相关性,人均GDP与学习投入呈弱相关,市民学习体验的自我感知具有性别和年龄差异。

• 单位
  北京师范大学