公费师范生学习动力的现状、问题与对策——基于西部地区5所高师院校的调查研究

作者：龙正香; 郑琳川

来源：西昌学院学报(社会科学版), 2019, 31(04): 114-119.

DOI：10.16104/j.issn.1673-1883.2019.04.023

• 公费师范生
• 学习动力
• 现状
• 问题
• 对策研究

公费师范生政策是国家在优先发展教育事业,建设教育强国的战略背景下做出的重大举措。学习动力是反映公费师范生学习现状与从教信念,影响学习效果与就业能力的重要因素。课题组立足于公费师范生培养的现实状况,选取西部5所高师院校的在读公费师范生作为研究对象,从相关政策、自身因素、教育因素以及环境因素四个方面进行实证调查,针对目前存在的突出问题,提出要遵循严准入、重过程、强指导的思路,着力从政府、社会、高校以及学生四个主体维度,以政策支持、服务保障、教育管理、自我提升等方面多管齐下协同联动,共同致力于培养安心从教、热心从教的公费师范生。

• 单位
  西华师范大学; 化学化工学院