小学道德与法治课程教学实践

作者：余长华

来源：西部素质教育, 2022, 8(09): 79-81.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202209024

• 道德与法治课程教学
• 小学
• 教学理念

为了提高课程教学效率，促进学生全面发展，文章首先分析了小学道德与法治课程教学现状，然后阐述了小学道德与法治课程教学的原则，最后提出了小学道德与法治课程教学策略，包括依据新的教学理念，设计可落地的教学目标；整合教学资源，充实课堂内容；以活动为载体，提高教学成效。