<正>高效的课,不仅要有质,而且还要有量。这不仅要求教师既要有教学目标,又能够根据课堂实际情况进行教学。教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高;教师讲解的问题不在于多而在于精。组织讨论不在花哨,而在实用,理论联系实际及学生合作主动探究要联系教师。所以我认为要提高课堂效率,向45分钟要质量,应该从以下方面去做:
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