新课程理念下中小学音乐教育初探

作者：魏鲁佳

来源：大舞台, 2012, (02): 171-172.

DOI：10.15947/j.cnki.dwt.2012.02.028

• 新课程理念
• 教育教学方法
• 体验探究

随着时代的发展、新课程的实施,新课程改革呼唤音乐学习方式的转变,音乐教育理念的转变是音乐学习方式转变的基础;营造民主平等的音乐学习氛围,唤起学生学习音乐的兴趣;充分自主、高效合作、精当探究成为音乐学习方式转变的主旋律。