从课证融合、课赛融通、信息化教学等角度出发,探讨高职《纳税实务》课程的改革问题,认为该课程的改革应结合高职学生的创新创业教育,从课程标准的修改、课程内容的重构、实践环节教学的设计等方面进行,提高高职学生的"双证率",强化学生的专业操作技能,实现与企业岗位技能的零距离对接,同时引领学生自主创业,为学生提供创业指南。
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