新时期职业院校整体规模、数量都有了一定的扩大，职业院校学生的特点、思维方式决定了开展思政课教学价值，助推职业院校有效实现“立德树人”人才培养的目的。概论课理论教学需要围绕学生的实际情况，针对教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价进行改革与创新，从而不断增加概论课理论教学的思想性、实践性以及针对性。
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