研究生流行病学原理课程教学效果问卷调查与分析

作者：梁鹏飞; 徐飚^*

来源：中国高等医学教育, 2019, (12): 120-121.

• 流行病学
• 医学教育

为掌握医学研究生流行病学原理课程学习效果,优化教学方法,本研究针对修学本课的研究生进行了一次问卷调查。结果提示,今后教学中应适当增加对难点重点的课时安排,确保学生掌握基本内容,按不同深度及培养目标调整分支理论教学比重。未来可对不同学习背景和基础的学生进行分类培养。