在高中教学中地理科目是非常重要的组成部分,学生通过对地理科目的学习能够提高自身人文综合素养,提高对人文环境文化的理解。但是在高中地理教学的过程中,教师因为受到了传统教学观念和教学方式的影响,让学生无法提起对地理学习的兴趣,从而影响高中地理课程的教学效果。本文即将针对高中地理教学进行分析,希望能够为高中地理教师提供有效参考。
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