运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法对安徽省12所本科院校体育教育专业篮球普修课程教学现状进行了调查研究,研究结果表明:安徽省篮球普修课教学目标以"三基"和教学技能为主,人才培养与中小学需求存在一定的脱节现象,大部分教师采用了技能掌握式教学模式,课程目标设置与评价并未形成一一对应关系,评价方式上仍以教师单一评价和终结性评价为主.
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