新建本科院校课程教学质量调研

作者：陈东冬

来源：中国大学教学, 2013, (08): 55-59.

• 新建本科院校
• 课程教学
• 试卷质量
• 统计分析

本文对新建本科院校合格评估中评估专家对教师授课情况和试卷质量的评价数据进行了统计分析,指出了课程教学质量的5个要素与教师职称、年龄、课程类型的关系,在此基础上分析了试卷质量总体情况,提出了提高新建本科院校课程教学质量的设想。

• 单位
  教育部高等教育教学评估中心