国外iSchools研究生健康信息学课程设置调查与分析

作者：伍丹

来源：图书馆理论与实践, 2019, (12): 66-70.

DOI：10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2019.12.013

• 健康信息学
• iSchools课程
• 人才培养

健康服务体系的构建与发展需要健康信息的支持,其中健康信息专业人才培养是关键,图书情报专业应顺应社会需求需要与学科交叉融合发展需求,培养健康信息人才。文章采用网络调查法和内容分析法,对30所iSchools院校的健康信息学课程设置情况进行调查,从课程数量、课程类型与课程内容三方面进行深入分析,发现这些课程呈现出立足自身优势,课程特色鲜明;课程内容实用性强,面向职业需求;多学科资源整合,跨学科培养等特点。