高中数学“生态课堂”教学模式探究

作者：涂德佳

来源：数学大世界(上旬), 2018, (04): 8.

<正>在新课程背景下,课堂教学的生命力来源于课堂效率。"生态课堂"建设就是探索提高课堂效率的实践行为。数学是高中教学中至关重要的一门学科,提高数学课堂效率就要打造属于数学的"生态课堂",形成可操作的数学"生态课堂"教学模式。这里,我们主要从数学体验单(导学案)的研制、体验小组的建设、课堂活动的设计与实践、活动效果的评价等4个部分,对在数学课堂教学中"生态课堂"教学模式进行探索,敬请读者批评指正。