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摘要
在国际化人才培养过程中人文素养教育是核心，尤其在“一带一路”倡议坚持“人文先行”的背景下，中外合作办学高校更应该增强对人文素养教育的重视程度。本研究对工科类合作办学高校国际化人才培养过程中渗透人文素养教育的有效路径进行分析和探讨，提出构建立体化的知识维度、打造通识化的能力维度、铸就国际化的视野维度、培育契合度高的社会维度、锻造全面发展的自我视界等策略，以期在人才培养过程中更好地渗透人文教育，着力提升中外合作办学高校学生的人文素养，助推国际化人才培养。
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单位南京工业大学; 教育学院
