基于“双减”政策下的初中数学课堂减负增效策略

作者：范兴秀

来源：试题与研究, 2023, (09): 43-45.

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数学是十分重要的学科，同时也是培养学生学习能力和思维能力的主要方式。初中阶段是学生养成良好学习习惯、提高学习能力的关键时期。在这个阶段中，教师必须要不断提高数学课堂教学的质量和效率，帮助学生增强学习的信心。在“双减”政策指导下，教师需要不断缓解学生的学习压力，让他们保持良好的精神状态，主动投入课堂学习中，形成良好学习习惯，不断提高数学核心素养。