关注学生的学 打造踏实课堂

作者：曾宁凤

来源：教师, 2018, (09): 59-60.

• 学情分析
• 教材分析
• 教学环节
• 课堂练习
• 课后反思

课堂教学要少关注形式,多注重"实效",教师要根据学生的知识层面,灵活处理教材,确定真正需要教的重要内容,设计合理有效的教学环节,关注学生的每一次练习,打造踏实的课堂,让学生真的学有所获。