普通学校资源教室团体社交课的设计与实施

作者：王秀琴

来源：现代特殊教育, 2021, (21): 26-28.

• 资源教室
• 团体社交课
• 设计
• 实施

团体社交课是针对有情绪行为问题的自闭症谱系障碍及其他有特殊教育需要的学生开设的,以社交技能教授和游戏活动演练为载体的小组社交课。实践表明,开设团体社交课,开展团体社交技能训练,能有效提升有特殊教育需要学生的社交技能,减少其情绪行为问题的发生。