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摘要
近些年,随着高考改革的浪潮,高中英语教学也迎来了一波又一波的变化,尤其是听说教学,更加强调学生自身综合素质的提高,强调学生应用能力的增强。在过去,高中英语教学总是围绕着读写教学,以阅读为中心开展日常的教学活动,在训练时较偏重学生阅读理解能力的培养。其实,这是一种典型的应试教育模式,亟待改革。高中英语听力教学一直以来都是容易忽视的一个重点,由于高中课程紧张、进度较快,在课堂上,教师往往不会进行听力教学,大部分学校会在规定时间内让学生集体进行听力练习。这就造成了"哑巴英语"的现象。因此,优化高中英语听力教学的步伐亟待迈进,本文主要探讨了如何利用多媒体技术来进行高中英语听力教学的优化这一话题。
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