“副科”教师当班主任的环境创设与机制引领

作者：范明刚

来源：新教师, 2021, (09): 9-10.

<正>随着我国中小学校素质教育的扎实推进,班主任队伍出现结构性短缺,班级管理的复杂性亟须有新的力量加入班主任队伍。特别是在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》发布后,新时代发展素质教育的使命担当,需要尽快补齐班主任队伍建设的短板,让更多的"副科"教师也走上班主任岗位,更好地贯彻落实立德树人的根本任务。