小学数学课堂教学中代数思维渗透的途径

作者：王爱民

来源：内蒙古教育, 2020, (12): 22-23.

• 小学数学教学
• 代数思维
• 渗透

在小学数学课堂教学中,如果教师能够有意识地渗透代数思维意识,不但可以提高学生的数学思维能力,同时还能够提高学生分析与解决问题的能力。如何在小学数学课堂教学中贯彻落实代数思维意识,发现数学学科本质规律,提高学生的代数思维能力,巩固其学习成果,已成为小学数学教学工作中面临的重要问题。本文以苏教版小学数学教材为例,阐述了小学数学课堂教学中代数思维渗透的途径。