初中道德与法治课堂中民法教育融入的问题分析与改进策略

作者：洪丽婷; 张洋烽

来源：学周刊, 2023, (06): 100-102.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.06.033

• 初中
• 民法教育
• 道德与法治
• 问题
• 策略

初中道德与法治是青少年接受民法教育、培育法治素养的重要课程。在实际教学中，部分教师没有充分发挥教材的法治教育价值，素材使用缺乏深入；案例教学说理不足；重视文本解读，忽略法治精神的培养。基于存在的问题，教师在教学设计和实践中应力求做到案例选取体现生活性、情境创设突出体验性、问题设计注重启发性、文本学习强化实践性。