关于历史课堂高效教学的思考

作者：梅晶

来源：中学历史教学参考, 2021, (18): 72-74.

<正>高效课堂教学是指教师利用各种教学手段和工具,以最少的投入获取最大的教学效果,达到既定的教学目标,满足教育的社会和个人价值。高效教学有五个指标:高效率(充实)、有意义(扎实)、有生成性(丰实)、有常态性(平实)、有真实性(厚实)。那么如何提高课堂教学的高效性?针对这一问题,我以近十几年来新课程高中历史教学工作中的经验教训,谈几点自己的切身体会。