文言之趣 且思且行

作者：徐春凤

来源：初中生世界, 2020, (24): 29-31.

• 文言文
• 教学价值
• 有趣有得

课堂应立足于文言文教学价值,探求文言文教学的有趣有得。教师要关注教材、教法和学生,以"趣"穿针引线,探究文言文教学中的乐趣、情趣、志趣、理趣,用心锤炼每一个教学环节,将"言"的落实、"文"的理解熔于一炉,让文言文课堂焕发生命活力,让学生在轻松愉快的学习中有感悟、有收获、有提升、有追求。