<正>在初中体育教学中包含很多适用于学生进行耐力训练的项目,如长跑、跳绳、仰卧起坐等,都能使学生接受耐力考验。从实践教学的效果来看,按照科学合理的原则应用分组教学法能使耐力教学的效果得到优化。因此,初三体育教师应该从自身的角度认识到分组教学法的教育作用,并能在开展耐力训练项目目标的指导下,对其进行有效运用,从而达到提高体育教学质量,强化学生耐力训练的目标。一、耐力训练的分组原则
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