高校辅导员职业敏感的自我培养

作者：满百膺

来源：出国与就业, 2011, (13): 74-75.

• 辅导员
• 职业敏感
• 自我培养

高校辅导员职业敏感是在职业熟练过程中逐步形成的,是抓好德育及教学工作的重要条件。在高校真实的学生工作环境中持续学习,在职业发展、成熟、创新过程中激活与内化是其职业敏感自我培养的有效途径。

• 单位
  广州大学松田学院