探析游戏吸引力及其对教学的启示

作者：塔卫刚; 谢茹; 刘军

来源：中小学电教, 2011, (09): 30-32.

• 吸引力

一、引言大多数教师对学生玩游戏的现象持批判态度。教师们的交流中对于学生玩游戏的现象也通常会发出"如果学生把玩游戏的劲头用到学习上就好了"、"学生要是上课有这样的兴趣就好了"等诸如此类的感叹。姑且不论游戏对学生所带来的影响,不可否认的一个事实是:游戏

• 单位
  新疆轻工职业技术学院; 教育科学学院; 新疆医科大学; 新疆师范大学