“探秘地球时空之旅”单元主题学习活动

作者：李卫红; 张三英

来源：地理教育, 2020, (10): 26-32.

• 核心任务
• 学习情境
• 表现性评价

单元主题学习活动的设计路径大致由确立单元主题、对标课程标准、重构学习内容、续写学习目标、设计情境任务和活动流程、评价导引六大部分构成。就"探秘地球时空之旅"单元主题而言,创设充满未知的学习情境、设计探索性学习任务群和表现性评价系统是完成学习任务的关键。