探究式教学法在初中化学课堂中的应用

作者：冯威

来源：科幻画报, 2020, (11): 61.

• 探究式教学
• 初中化学
• 问题

问题是学生展开学习活动的心脏,能够为学生持续性地学习提供动力,在向学生教授化学内容时,教师也应当认识到问题在激活学生热情中起到的重要作用,从而将问题融入到化学学科的施教历程中,切实地提升学生建构化学内容的质量。