小学数学教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究

作者：马瑞红

来源：新课程, 2021, (32): 57.

• 中华优秀传统文化
• 小学数学
• 教学策略

小学数学教学除了要培养学生的逻辑思维能力外,还应注重道德教育,以促进学生的健康成长。数学教师在培养学生道德素养时可在教学中融入传统文化,利用传统文化去感染学生,以达到提高学生道德素养的目标,并充分发挥教育的作用。