引入印度教育体系 增强学生职业关键能力

作者：李灿辉; 刘彦姝

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2009, 9(03): 109-111.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2009.03.012

• 职业关键能力
• 印度教育体系
• 《计算机应用基础》课程教学

我国面临全球竞争的压力,需要更多具备良好职业能力与专业能力的人才,迫切要求职业教育进一步培养和提高学生的职业关键能力。在《计算机应用基础》课程教学中,首次引入印度NIIT教育体系中的ISAS课程,形成全新的"项目教学模式",可全面提高学生职业关键能力。

• 单位
  湖南大众传媒职业技术学院